Dadi, Maghi e Draghi

Portare il gioco di ruolo in un contesto educativo non significa trasformare una lezione in una partita improvvisata, né utilizzare il gioco come semplice premio. Significa costruire uno spazio narrativo condiviso nel quale bambini e ragazzi possano osservare, discutere, prendere decisioni e sperimentarne le conseguenze.

Il gioco di ruolo permette di esercitare ascolto, produzione orale, collaborazione, creatività, pensiero critico e capacità di affrontare problemi. Ogni partecipante contribuisce alla storia e scopre che non esiste una sola maniera di superare un ostacolo: si può negoziare, esplorare, distrarre, collaborare, inventare oppure scegliere di agire.

Nella scuola le regole devono essere adattate all'età e ai tempi di attenzione senza impoverire l'esperienza. Il cuore del gioco rimane intatto: immaginare insieme, assumersi una responsabilità narrativa e imparare a dare valore alle idee degli altri.