Gioco e apprendimento
Perché una storia condivisa può attivare motivazione, partecipazione e responsabilità.
Il libro
Dadi, Maghi e Draghi
Il gioco di ruolo come strumento educativo
Un percorso tra gioco, narrazione, inclusione, progettazione didattica e apprendimento cooperativo.
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Presentazione
Imparare attraverso le storie
Il gioco di ruolo è un'esperienza fondata sul racconto condiviso. I partecipanti interpretano personaggi, osservano situazioni, formulano ipotesi, decidono insieme e costruiscono una storia attraverso le proprie scelte.
In ambito educativo questa struttura può diventare un ambiente particolarmente fertile: permette di lavorare sul linguaggio, sull'ascolto, sulla cooperazione, sulla gestione del conflitto e sulla capacità di immaginare prospettive differenti.
Il volume nasce dall'esperienza diretta di Kristian Sensini come docente e formatore, unita alla riflessione sui processi narrativi maturata nel lavoro artistico e musicale. Non propone una formula rigida, ma strumenti per progettare esperienze coerenti con l'età, il gruppo e gli obiettivi del percorso.
Semplificare senza impoverire
Adattare regole, schede e ritmo dell'avventura conservando il cuore dell'esperienza.
Inclusione e cooperazione
Valorizzare differenti modalità espressive, stili cognitivi e ruoli nel gruppo.
Dalla teoria alla pratica
Idee, esempi e criteri per costruire laboratori in contesti scolastici e formativi.
«Semplificare non significa impoverire: significa conservare il cuore dell'esperienza rendendolo accessibile.»
Recensione · NoDiceUnrolled
Una guida concreta per portare il gioco di ruolo a scuola
«Un’ottima collezione di idee per tutte le vostre sessioni.»
La recensione sottolinea il valore dei riferimenti didattici, dei materiali gratuiti, del debriefing e delle indicazioni pratiche rivolte a chi desidera iniziare senza improvvisare.
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